老婆讲的第二个故事，还是那个来讲课的专家讲的。

       专家在另一个幼儿园提供咨询服务的时候，有一次，给老师们布置作业。这个作业，是让她们布置教室环境，以完成某一主题。

       一周之后，专家来检查作业。他在幼儿园转了一圈，很满意，几乎所有老师都按照他的要求完成了环境布置。直到，他来到最后一个教室。他发现，这个教室的样子跟他上次来的时候没有什么变化。于是，他把这个班的老师叫过来：你们怎么还没布置？

       那位老师回答说：哦，我们正在和小朋友讨论怎么进行布置教室呢。小朋友们的方案还没有最后完成。

       专家很惊讶，但他什么也没说，走了。

       一个月后，专家又来到这家幼儿园。他直接去了最后那间教室。这一次，环境布置已经完成。风格与其他班完全不同，别具一格，令人赞赏。孩子们在自己设计的环境下生活学习，非常开心。

结论
       从学习工作的环境上来看，幼儿园的小朋友得到的尊重，比成年人要多。